أسئــلة وبعض إجابــات نموذجـيةعنها، مع إرشادات

عن أسئلة الامتحــــانات ومايجب على الطلاب ...
هناك دائما، كمايجب أن يعرف الطلاب "النموذج ـ والمثال " فيما يتعلق بالامتحانات . أي ذلك السقف الذي ينبغي أن يجتهد الطلاب والطالبات لبلوغهم ، والدلالة على أنهم "درسوا " بجد ونشاط ومثابرة وصبر وصدق ، بالفعل ، وليس بمجرد اطلاع سريع وتحضير أسرع منه..ثم بعد ذلك تكون النتائج في غير صالحهم .
إنني هنا من خلال هذه الزاوية في منتدى ضفاف الإبداع سأعطي أمثلة على ما ينبغي أن يتحلى به الطالب /ة ، فيما يتعلق باجتهاده وبالأخص أثناء الامتحانات.
ورقتك ..جزء من شخصيتك ؟
ممايجب أن يُعرف من الطلاب أن ورقة الإجابة التي يقدمونها أثناء الامتحان ، يُنظر اليها من الأساتذة على أنها "جزء "أصيل من شخصية الطالب ، أو الطالبة. فإذا كانت الورقة نظيفة، مرتبة، جيدة الإجابة،دقيقة ..فيها معلومات ومعطيات وحقائق أي إجابات صحيحة على أسئلة الامتحان ، وهي أيضا ـ من الناحية الشكلية ـ في المستوى ، ليس فيها شطب، وحذف، وخطها جيد ـ مقروء على الأقل ـ وهناك مسافة بين أسطرها، وهوامش على اليسار وعلىاليمين ، ومن الأعلى ومن الأسفل، وليس فيها تزويق وتلوين زائد عن الحد وغير مطلوب..فتكون ورقة جيدة . وتترك انطباعاجيدا لدى الأستاذ أوالاستاذة ـ المصححين.
فمن الضروري العناية التامة بورقة الامتحان ، ويحسن أن يعمد الطالب ـ الطالبة الى الكتابة على الورقة بعد استيفاء الاجابة في شكل فقرات ورؤوس أقلام في المسودة ـ أوراق الوسخ ـ كما تسمى .؟
******
وللعلم فإن الامتحان ليس سوى محطة من المحطات التي " يقيم " فيها الطالب، ليعرف مدى استيعابه وهضمه للمادة، وأيضا مدى قدرته وتمكنه من استخدام المعلومات والمعارف التي أخذها في الدروس والمحاضرات، ومن المطبوعات والكتب وغيرها من أوعية المعرفة والعلم ..مدى قدرته على توظيف تلك المعارف واستخدامها عند الحاجة إليها ؛ وللعلم أيضا فإن للامتحان عدة أهداف تتيح للأستاذ أن يتعرف على نحو جيد على طلابه،ويميز ـ بقدر طيب ـ المجتهد والمثابر والراغب من غيره .
وإن اختلفت أساليب السؤال وصياغاته واستراتيجياته من أستاذ إلىآخر ومن مادة ـ مقياس إلى أخرى ..فإن الأستاذ الحريص على فائدة طلابه يستطيع أن يجعل من الامتحان " جسرا " يسمح بالفعل وبنزاهة للطلاب والطالبات المجدين والمتفوقين ...دون غيرهم من الوصول إلى مرحلة أخرى ..والارتقاء إلى مستوى أفضل .
وفي كل ا لأحوال ، لقد تعاملت مع طلابي ـ شخصيا ـ على نحو من الصراحة والوضوح ما يسمح لهم بفهم هذه الأمور بشكل سهل ، فمصلحتهم هي الأساس ، والرغبة في الفهم والاستيعاب والدافعية ، وإطلاق القدرات الكامنة ، وبذل الجهود المختلفة ..كل ذلك من أسس وأصول النجاح والتفوق .