قراءة في القصة

من طرف توفيق الأربعاء فبراير 24, 2010 2:10 am

قراءة في القصة
القصة في الأدب الغربي وأثرها في الأدب العربي

* ظهرت القصة في العصر الحديث . بعد اتصال العرب بالغرب وتأثروا بآدابه وفنونه .

* تعريف القصة : هي جنس أدبي له قواعد يعالج قضايا إنسانية أو اجتماعية .

* رغم ظهور القصة في العصر الحديث إلا أن بذورها وجدت عند العرب قديماً عند حديثهم عن حروبهم ، وكذلك حكايات ( كليلة ودمنة ) و( ألف ليلة وليلة ) ومقامات الهمزاني والحريري .

* بم تأثرت القصة العربية بالقصة الغربية ؟

1- بتنوع الموضوعات 2- التحليل النفسي للشخصيات في صراعها مع الأحداث

3- التركيز على النقد الاجتماعي وتصارع القيم بين القديم والحديث .

( أشهر القصاصين الغربيين ومن تأثر بهم من العرب )

الغربيين : بلزاك ، زولا ، ولترسكوت ، تشيكوف .

العرب : جورجي زيدان ، محمد فريد ، الشرقاوي ، نجيب محفوظ ، محمود تيمور

* محمود تيمور : تأثر بالقاص الغربي ( موبسان ) ويعتبر محمود تيمور من أهم بناة القصة الواقعية القصيرة في الأدب العربي .

ويقول محمود تيمور دالاً على تأثره بهذا القاص : " مازلت محتفظاً ( لموبسان ) بالمكان الأول في نفسي "

التأثر والتأثير بين القصة العربية والغربية.
قصة ( القلادة ) " جي دي موبسان "

1- موضوع القصة : تتحدث عن الفتاة ( بطلة القصة ) ( ماتيلد ) التي لم ترض بنصيبها في الحياة مما أدى إلى خسرانها لزهرة شبابها .

2- ترتيب الأحداث :-

- كانت ( ماتيلد ) تطمح أن تتزوج رجلاً غنياً يتناسب مع جمالها

- كانت شعورها بأنها تزوجت رجلاً دونها .

- كره ( ما تيلد ) لصديقتها منذ الطفولة اسمها ( فورستييه ) لأنها كانت غنية .ص( 1 )

- دُعيت ماتيلدا لحفلة الوزارة مع زوجها . وحيرتها ماذا سترتدي للذهاب للحفلة وإثيار زوجها لها على نفسه وإعطائها 400 فرنك كان يدخرها للذهاب في رحلة وذلك لتشتري فستاناً للحفلة .

- حزن ( ماتيلد ) لأنها لم يكن عندها عقد ترتديه على الفستان ، فطرح عليها زوجها أن تستعير قلادة من صديقة طفولتها الغنية فراقت لها الفكرة .

- ذهبت لصديقتها واستعارت منها قلادة ماسية مزيفة وهي لاتدري انها مزيفة الا بعد عشر سنوات.

- ذهب للحفلة ولفتت نظر من فيها لجمالها حتى ان الوزير راقصها .

- اكتشفت ضياع القلادة بعد عودتها للبيت.
- قضت عشر سنوات من عمرها وعمر زوجها حتى تؤمن ثمن القلادة حيث استقرضت ثمنها واعادتها الى صديقتها دون ان تقول لها .

- في نهاية القصة تلتقي ( ماتليد) بصديقتها وتسرد لها القصة فتخبرها ان القلادة كانت تقليد ولاتساوي اكثر من 400 فرنك.

ملامح شخصية ( ماتليد ) : انها نموذج المرأة التي تتعلق بمباهج الحياة واغراءاتها حيث كانت دعوتها لحفلة سببا في تغير مجرى حياتها وبؤسها .

حيث دفعت ثمن تلك الليلة من دمها وكيانها وجمالها .

ملامح شخصية الزوج : كان محبا لزوجته وفيا لها حيث وقف معها في شدته ومؤثرا لها على نفسه.

(( نهاية القصة ))

كانت مفاجئة حيث اكتشفت (ماتيلد) ان القلادة لم تكن حقيقة وان بعض شخصيات المجتمع الغنية تظهر غير طبيعتها .

(( الغاية )) الهدف من القصة

ان الانسان يجب ان يرضى بحياته ويواجهها حسب استطاعته ولا ينظر لمن هم اعلى واغنى منه .

( قصة هدية العرس )
مقارنة بين قصة القلادة وهدية العرس

1 – تلتقي قصة هدية العرس مع القلادة في كثير من

أ - عناصرها القصصية ب – طريقة بنائها .

2 – الإطار المكاني للقصتين واحد وهو إحدى الحفلات ( القلادة حفلة الوزارة ) ( هدية العرس ) حفلة زفاف حفيد الجدة .

3 – الإطار الزماني : غير محدد بالقصتين .

4 – الشخوص : أ – هدية العرس : الشخصية الرئيسية هي الجدة وهي كبيرة بالسن حيث بدأت الجدة القصة فرحة بزواج حفيدها وانتهت بحزنها على عدم اهتمامه بهدية جدته له .

ب – قصة القلادة : الشخصية الرئيسية هي ( ماتيلد ) وهي امرأة شابة جميلة بدأت الحفلة مسرورة كما هو حال الجدة وانتهت بالحزن بسبب ضياع القلادة .

5 – عاطفة الشخصيتين : الجدة عاطفتها الحب الكبير لحفيدها .

ماتيلد عاطفتها حب لنفسها فقط وجمالها .

6 – شخصية ماتيلد ظهرت في إحدى الحفلات الراقية بينما ظهرت شخصية الجدة بحفلة زفاف حفيدها .

7 – شخصية ماتيلد تنظر لمن أعلى منها فأدى ذلك إلى شقائها . أما الجدة فكانت متصلة بماضيها وأن الحفيد ما زال طفلا في نظرها رغم أنه تزوج .

8 – المفاجئة في القصتين :

القلادة : اكتشاف ماتيلد أن القلادة التي أمضت عمرها في تسديد ديونها لأجلها كانت مزيفة .

هدية العرس : المفاجئة هي تحطم الحذاء الصغير (هدية العرس ) وعدم اكتراث الحفيد له .

9 – كل من القصتين تلفت النظر لقضايا المجتمع وبعض همومه .

10 – كل من القصتين ينتميان ( للأدب الواقعي ) فأحداث القصتين من واقع مشكلات العصر فالشخوص من عامة الناس والأحداث واقعية ليست خيالية .

11 – استخدم الكاتب اسلوب الحال بشكل لافت للنظر والسبب : هو تصوير الواقع بشكل بشكل واضح وتصوير المشاهد

مثال : تلقت الجدة حفيدها مشبوبة ( حال مفردة )

سارت الجدة في خطو رزين ، وهي تحاول أن ترفع هامتها ( حال شبه جملة ، وحال جملة اسمية )

شاهدت الجدة الحفيد وسط رفاقه ( حال شبه جملة ) يترنح ( حال جملة فعلية ) .