مذكرات لغة عربية السنة الثالثة

السنة الثالثة متوسط

الوحدة الثالثة: المكتبات

2-تعبير شفهي : هل تغني الإنترنت عن المكتبات ؟الكفاءة القاعدية : - القدرة على قراءة النص وفهمه وتحليله .

- القدرة على التعبير الشفهي عن مضمون النص بلغة سليمة وأفكار مرتبة . - القدرة على تناول الكلمة أمام زملائه بتقديم العرض أو مناقشة عرض

مسموع . - القدرة على تلخيص النص.

مؤشر الكفاءة : - يتناول التلميذ الكلمة ليقدم عرضه بلغة ومنهجية سليمتين .

- ويوظف مكتسباته المعرفية واللغوية :

- ويأخذ الكلمة ليناقش ما سمعه مثريا فكرة أو مصححا خطأ أو مبديا رأيا....

الوسائل : نص المطالعة ص 26 , السبورة .

<DIV align=right>
<TABLE style="BORDER-BOTTOM: medium none; BORDER-LEFT: medium none; MARGIN: auto auto auto -44.9pt; WIDTH: 492pt; BORDER-COLLAPSE: collapse; BORDER-TOP: medium none; BORDER-RIGHT: medium none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-yfti-tbllook: 480; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-dir: bidi; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext" dir=rtl class=MsoTableGrid border=1 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=656>

[tr style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes"]
[td style="BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 492pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top width=656]


أولا- وضعية الانطلاق :

1- تقويم بنائي : مراقبة الأعمال المنجزة ص 27 .

2- الهدف الوسيطي : يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .

[/td][/tr]
<TR style="HEIGHT: 279.4pt; mso-yfti-irow: 1">
<td style="BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 492pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 279.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top width=656 align=left>


ثانيا- بناء التعلم :

1- تقديم العروض :

أ- يلقي تلميذ عرضه المنجز على زملائه مع مراعاة :

- الوقفة السليمة - الهدوء - اللغة الفصحى - ترتيب الأفكار- المحافظة على مضمون النص -<FONT color=blue><FONT face=Arial> توظيف المكتسبات /font><FONT color=blue><FONT face=Arial> ومساعدتهم على صياغة أفكارهم